“老师的心情可以理解，但不考满分就欠老师‘小红花’的做法，让我的孩子以后不想考满分了”，11月9日，省会的苏女士告诉记者，她正读小学的儿子最近一次考试得了90多分，因为没有达到老师期望的满分，结果“欠”下了老师一朵小红花。苏女士表示，孩子学习一向很好，她无论如何也想不到，这朵欠下的“小红花”会给孩子带来心理上的逆反情绪。

■“不想考满分”急坏家长

苏女士说，儿子成绩一直较好，结果近期的一次考试前，老师鼓励孩子再考一次100分，否则就要“欠”老师一朵“小红花”。“考试前，我明显感觉孩子压力非常大，很努力地复习。尽管孩子已经尽了全力，但可能是压力太大，这次数学只考了90多分。”

考试成绩出来后，孩子真的“欠”下了老师一朵“小红花”。孩子班上的不少同学也遇到了同样的事，结果孩子一连几天情绪低沉，并称“以后不想考100分了”……苏女士说，目前孩子的现状令她十分担忧。

■希望老师用好“小红花”

针对“小红花”事件，一位资深退休教师说，在以往的教学中，老师给某些方面表现出色的学生发“小红花”，是一种积极正面的激励和引导，但类似这种有些偏激的激励做法极少见到。毕竟，孩子们的成长经历不同，心理素质也不相同，这样的做法显然不是对每一名孩子都适合。“我没得小红花，但我也是好孩子。”这位教师说，让尽可能多的孩子感受“小红花”的积极影响，才是最重要的。