省教育厅厅长刘教民表示，经过努力，我省中小学人事制度改革有了较好的基础，当前进入了一个关键时期。但目前仍存在一些亟待研究解决的问题。比如，目前我省中小学教师编制普遍偏紧，农村教师中、高级职务结构比例偏低。目前仍有一些学校用人制度和教师补充机制还不适应现实要求，教师入口把关不严，补充了一些“顶编不顶岗，顶岗不顶用”的人员，影响了教师队伍整体素质的提高。

省教育厅就此要求，各地必须加快建立完善中小学新任教师公开招录制度。进入教师队伍前，必须进行相关考试，以选拔优秀人才从教，规范用人行为，有效解决目前中小学教师工资的刚性保障机制与中小学校选人用人的弱势地位不协调、不对称的问题。

据介绍，目前我省中小学教职工核编到县和核编到校工程已基本完成，为下一步顺利开展岗位设置奠定了基础。刘教民厅长针对此项工作提出，各地要积极争取人事部门的支持，做好中小学岗位设置工作。力争使中小学岗位设置充分体现各地中小学实际和教师的职业特点，使岗位设置有利于合理配置教师自愿，有利于优化教师队伍结构，有利于建立和完善竞争激励机制。